黨課要姓黨

　　基層黨支部是教育管理監(jiān)督黨員的陣地，在黨支部講黨課是“三會(huì)一課”的要求，是推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化的要求。黨課是加強(qiáng)黨性教育，保持黨員先進(jìn)性的基本途徑。加強(qiáng)黨課學(xué)習(xí)是提高黨對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、提高全體黨員執(zhí)政素質(zhì)和能力的需要。在基層實(shí)際工作中，有些黨員存在模糊認(rèn)識(shí)，把黨課教育等同于工作總結(jié)和布置，甚至等同于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，美其名曰“學(xué)用結(jié)合”；另有少數(shù)黨員把黨課當(dāng)成“自由市場(chǎng)”，“滿嘴跑火車”，導(dǎo)致黨課質(zhì)量不高，黨的屬性不彰。

　　黨課教育不同于一般的學(xué)習(xí)教育，有其自身的特點(diǎn)和要求，開展黨課教育要突出先進(jìn)性、強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、注重實(shí)踐性、體現(xiàn)莊嚴(yán)性，按“三會(huì)一課”中的一課，要求每年不少于4次。而且黨課要姓黨，黨味要濃，要有莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合和濃厚的氛圍。黨員在支部講黨課，要體現(xiàn)出“黨”的屬性：

　　在黨言黨，黨課教育要體現(xiàn)先進(jìn)性。黨課要突出馬克思主義學(xué)習(xí)教育，特別是新時(shí)代的馬克思主義——總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)教育，要通過黨課的浸潤，引導(dǎo)黨員“學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，更好用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作”，增強(qiáng)思想理論素養(yǎng)，不斷強(qiáng)化黨性觀念，“始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產(chǎn)黨人的本色” 。

　　在黨為黨，黨課教育要體現(xiàn)針對(duì)性。要將黨的理論政策、黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)研討和豐富多彩的實(shí)踐生活結(jié)合起來，“注重解答學(xué)員思想上的疙瘩，反對(duì)主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對(duì)空、兩張皮”，要善于用身邊人身邊事教育引導(dǎo)黨員糾正模糊認(rèn)知，樹立堅(jiān)強(qiáng)黨性。要體現(xiàn)出問題導(dǎo)向，敢于直面問題，能夠引導(dǎo)黨員正確看待事物的正反兩個(gè)方面，要善用運(yùn)用唯物論和辯證法，看問題分清主流和支流，分析問題既要看矛盾的主要方面又要看矛盾的次要方面，要聯(lián)系地、發(fā)展地看待問題，避免認(rèn)識(shí)偏激，看法主觀，有失公允。

　　在黨護(hù)黨，黨課教育要體現(xiàn)實(shí)踐性。黨課姓黨，就是要始終堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，面對(duì)多樣多變的社會(huì)思潮，葆有政治定力和戰(zhàn)略定力，黨課要敢于直視各種思潮帶來的挑戰(zhàn)，要注重對(duì)社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)，方向堅(jiān)定、立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度堅(jiān)定，敢于大膽辨析，敢于積極論戰(zhàn)，勇于發(fā)聲亮劍，善于解疑釋惑，防止動(dòng)輒“國外如何如何”，防止“言必稱西方”，防止失去黨的本色，決不能讓負(fù)面情緒和“歪理邪說”進(jìn)入黨的課堂。

　　在黨愛黨，黨課教育要體現(xiàn)嚴(yán)肅性。黨課不是“說學(xué)逗唱”的場(chǎng)所，也不是“捧”和“哏”的所在，黨課就該有黨課的樣子。黨課的場(chǎng)所不能太隨意，要盡量安排在有黨旗黨徽的正規(guī)場(chǎng)合；黨課的授課著裝不能太“不拘小節(jié)”，要盡可能著正裝，佩戴黨徽；黨課的課件不能太“不拘一格”，要生動(dòng)活潑、嚴(yán)肅認(rèn)真；黨課的程序要盡可能規(guī)范易行，要有必要的主持和開篇詞，總之，黨課不是個(gè)別人的“自留地”，黨課的講與聽都要嚴(yán)肅認(rèn)真，要通過外在的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)促進(jìn)內(nèi)心的莊重嚴(yán)肅。

　　旗幟問題至關(guān)重要，旗幟引領(lǐng)方向，旗幟凝聚力量。黨課姓黨，要體現(xiàn)出黨的鮮明屬性，讓黨的旗幟在黨課的舞臺(tái)上高高飄揚(yáng)。