紅色主題情景劇“邊演邊學(xué)” 武警官兵攜手華政學(xué)子打造“情景移動黨課”

　　讓紅色教育活起來，讓主題黨課“動”起來。華東政法大學(xué)政治學(xué)與公共管理學(xué)院日前攜手武警上?？傟?duì)執(zhí)勤第五支隊(duì)打造了一堂“情景移動黨課”，還通過表演紅色情景劇的形式，讓學(xué)生們“邊演邊學(xué)”，讓黨課更加生動現(xiàn)貨?！包h課感覺真是不一般，有交流、有觀摩、有體會，太有意思了?！贝笏膶W(xué)生徐上在課后激動感言。

　　所謂情景移動黨課即場景教育，把黨課移動到具體情節(jié)里，讓黨員在不同的情景氛圍中提升黨性。在課堂上，武警官兵和師生積極互動，共同探討黨建工作推進(jìn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。此外，師生們還前往中隊(duì)的榮譽(yù)室進(jìn)行參觀，又觀摩了精彩的軍事科目演示。

　　形式新、接地氣、情懷深、黨味濃?！拔覀兙褪峭ㄟ^這樣的‘情景移動黨課’，讓師生融入部隊(duì)環(huán)境，在軍營氛圍中體驗(yàn)官兵保家衛(wèi)國的艱辛，以親身體驗(yàn)觸動學(xué)生情懷”，學(xué)院黨委書記曹都國表示，“黨的十八大以來，學(xué)院黨委以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持‘傳承紅色基因，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)’，連續(xù)多年組織開展了針對黨員和入黨積極分子的情景模擬教育教學(xué)。新中國70年的輝煌成就，離不開革命先輩的浴血奮戰(zhàn)和鮮血奉獻(xiàn)。如何加強(qiáng)近代史、革命史教育，如何傳承紅色基因、強(qiáng)化政治引領(lǐng)，是我們一直思考的問題。以移動情景課堂為載體，將主題黨日、主題教育與黨史、軍史、革命傳統(tǒng)教育相融合，是我們的初心?！?/p>

　　立足于傳承紅色基因、夯實(shí)思想基礎(chǔ)、堅(jiān)持關(guān)口前置，主動探索黨校教學(xué)改革，政治學(xué)與公共管理學(xué)院陸續(xù)推出了以角色扮演為主導(dǎo)的“紅色主題情景劇”黨課教學(xué)新模式，讓入黨積極分子在體驗(yàn)式教學(xué)中學(xué)思結(jié)合、學(xué)深悟透，改變了以往單一的“臺上講、臺下聽”授課模式。

　　在劇目編排上，學(xué)院根據(jù)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，以五四運(yùn)動、黨的誕生、章程制定、南昌起義、古田會議、紅軍長征、陜北會師、遵義會議、南泥灣、西安事變、黨的七大、開國大典以及改革開放以來，尤其是十八大以來的重大政治歷史事件等二十大板塊為主題，由學(xué)員在對黨的基本理論知識和歷史資料深化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，自主進(jìn)行材料選取、角色設(shè)定、情景創(chuàng)設(shè)、編排演練。

　　對照情境模擬或角色扮演的小課題，黨校學(xué)員分成相應(yīng)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組按照紅色主題情景劇的排演要求，有針對性地開展紅色主題研討、自主編排情境劇、詩歌劇或話劇，每個(gè)成員均在其中扮演一定角色，確保人人有任務(wù)、個(gè)個(gè)有角色、全程不缺位。黨課培訓(xùn)結(jié)束前，作為課程考核，學(xué)院黨委及時(shí)組織由全體學(xué)員參加的紅色主題情境劇匯報(bào)展演，請全體黨員到現(xiàn)場觀摩，請若干黨史方面的專家作為評委現(xiàn)場點(diǎn)評，并對全過程予以錄像留存。

　　“當(dāng)你扮演某個(gè)歷史人物角色時(shí)，會有一種強(qiáng)烈的身份代入感、時(shí)代穿透感、價(jià)值認(rèn)同感?！蓖跫宴魍瑢W(xué)在參演后表示，“不僅情緒被感染、心靈被洗澈、三觀被校正，理想信念也更加堅(jiān)定了。”