恰同學(xué)少年：毛澤東和他的同學(xué)們

　　五四運(yùn)動(dòng)前夜的近代中國，正處于令人難熬和困惑的沉悶歲月。這一切使人迷惘，但又迫使新一代的先進(jìn)分子不得不重新考慮天下國家之大計(jì)和個(gè)人的立身處世之道等問題。這一群體中就包括毛澤東和他的同學(xué)們。

　　1913年春至1918年夏（1913年春―1914年春在第四師范，1914年第四師范合并到第一師范），毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)，前后共做了五年半的師范生。當(dāng)時(shí)湖南第一師范在校長孔昭綬主政下，“采最新民本主義規(guī)定教育方針”，以“人格教育、國民教育、實(shí)用教育為實(shí)現(xiàn)救國強(qiáng)種惟一之宗旨”，強(qiáng)調(diào)人格和學(xué)識的全面培養(yǎng)。與毛澤東差不多同時(shí)，一批追求進(jìn)步的熱血青年也紛紛考入第一師范，其中有蔡和森、何叔衡、羅學(xué)瓚、張昆弟、周世釗、蕭三等。他們紛紛聚集在堪稱培養(yǎng)新青年搖籃的湖南第一師范，求知、立志、愛國。在他們的吸引下，被稱為周南女?！爸苣先堋钡南蚓?、陶斯詠、蔡暢，周南女校初中部的楊開慧等也紛紛加入到他們的行列。

　　勤學(xué)好問，以文會友

　　長沙瀏陽門正街南面有一所大公館，叫李氏芋園，是清代一位官員留下的產(chǎn)業(yè)，當(dāng)時(shí)，第一師范的老師大多住在這兒。1914年上半年，毛澤東和蔡和森、陳昌等同學(xué)組織成立課外哲學(xué)研究小組，經(jīng)常到芋園問學(xué)，楊昌濟(jì)、徐特立、方維夏、王季范、黎錦熙等一批德高望重的老師都是他們探討學(xué)問的對象。討論的問題涉及“讀書方法”“在校研究科學(xué)之術(shù)”和“改造社會事”等。他們不僅向老師問學(xué)，同學(xué)之間也是有遇必論。毛澤東經(jīng)常于假日和蔡和森、陳昌、張昆弟、羅學(xué)瓚等五六位好友，到“板倉楊寓”學(xué)習(xí)討論各種問題，或談治學(xué)、做人之道，或縱論天下大事，探求救國教民的真理，常常一攀談就是幾個(gè)小時(shí)。他們約定“三不談”：不談金錢，不談男女之間的問題，不談家庭瑣事。而應(yīng)關(guān)心“大事”，即“人的人性，人類社會，中國，世界，宇宙！”

　　1915年，時(shí)年22歲的毛澤東常感傷自幼失學(xué)：少年學(xué)問寡成。壯歲事功難立，單靠學(xué)堂一天上幾節(jié)課是不行的，必須多結(jié)勝友，以求學(xué)業(yè)廣博。7月，他寫信告訴蕭子升：“第近年來有所寸進(jìn)，于書本得者少，于質(zhì)疑問難得者多。茍舍談?wù)摱鴮Ｇ笾畷?，其陋莫甚?！睅е笥研那械男那椋珴蓶|在9月中旬以署名“二十八畫生”發(fā)出《征友啟事》：：意欲結(jié)交對學(xué)問意欲結(jié)交對學(xué)問、、時(shí)事感興趣，又具有強(qiáng)烈愛國心的青年為友，“嚶其鳴矣，求其友聲”。應(yīng)者有李立三等五六人。之后，他們也來往密切，每逢周末，就常漫步市郊各勝處，談?wù)摪ㄖ螌W(xué)方針與方法、國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)以至宇宙人生等。