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上好黨員教育的“三堂課”
文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:20
在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的時代,一些教師憑借著豐富熟稔的知識儲備、生動活潑的授課技巧和幽默風(fēng)趣的言語措辭,其授課視頻點(diǎn)擊率暴漲、人氣飆升??梢钥闯?,視頻里的課堂氛圍不再睡意沉沉,學(xué)員們的學(xué)習(xí)狀態(tài)不再呆若木雞,反而學(xué)得聚精會神、興致盎然。
這些網(wǎng)絡(luò)上人氣爆棚的課程不外乎都有這樣的特點(diǎn):從最初打好基礎(chǔ),用興趣激勵學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。黨員教育是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作,教育管理黨員也需調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的積極性。上好黨員教育的“三堂課”,從入黨之初、入職之始抓起,增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓黨員教育的課堂充滿活力,教育成果更加顯著。
注重源頭培養(yǎng),上好黨性教育的“啟蒙課”。義務(wù)教育從娃娃抓起,黨性教育從入黨抓起。新生代黨員入黨之初對黨的認(rèn)識多停留在新聞報刊的宣傳,停留在對黨章黨規(guī)的初步認(rèn)識階段,缺乏扎實(shí)的學(xué)習(xí)和深入的研究,缺乏相關(guān)實(shí)踐鍛煉,甚至不知何為黨性??倳浛倳浾f,黨性教育首先要學(xué)好黨章。對黨員進(jìn)行源頭培養(yǎng),首先要播好黨性教育的種子。認(rèn)真學(xué)好黨章,通過集中培訓(xùn)或上黨課等方式,使黨員熟練掌握黨章,讓黨性的種子在黨員心中萌芽,讓黨章規(guī)定內(nèi)化于心,外化于行;要注重提升黨員黨性修養(yǎng),堅持黨的“三會一課”制度,用組織生活會、民主評議黨員等方式,幫助黨員提高思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì);用參觀烈士紀(jì)念館、重走長征路等方式,讓黨員體驗(yàn)革命前輩生存環(huán)境,學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),反省自身問題,繼承老一輩革命家攻堅克難、銳意進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng),堅定革命意志,提高黨性修養(yǎng)。源頭培養(yǎng)要注意從黨員入黨之初將嚴(yán)的要求貫穿黨員教育管理全過程和各方面,幫助新進(jìn)黨員上好黨性教育的啟蒙課,以堅定的理想信念和良好的黨性修養(yǎng),更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
注重興趣培養(yǎng),上好黨員教育的“信息課”。愛因斯坦說,興趣是最好的老師。培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)興趣,需要在原有集中培訓(xùn)方式基礎(chǔ)上,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段,吸引黨員注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。通過黨建網(wǎng)、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)信息傳播渠道,對基層黨員進(jìn)行廣播式的宣傳教育,為黨員精心挑選時政、新規(guī)、黨務(wù)、黨史等方面學(xué)習(xí)資料,用基層黨員喜聞樂見的方式,幫助黨員快速鎖定當(dāng)前工作重心;通過發(fā)放紅色故事匯、基層組織工作條例光盤,制作紅色教育視頻等方式,采用平實(shí)準(zhǔn)確、通俗易懂的語言和極具說服力的具體事件,將總書記新時代中國特色社會主義思想等黨的指導(dǎo)思想表達(dá)清、傳播開,以全新的視角使基層黨員產(chǎn)生學(xué)習(xí)和了解的興趣,幫助黨員掌握其中核心要義、基本精神和實(shí)踐要求,練就分析矛盾抓規(guī)律、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng),為進(jìn)一步開展黨員教育工作奠定基礎(chǔ)。
注重習(xí)慣培養(yǎng),上好黨員教育的“學(xué)風(fēng)課”。曾有黨員提出理論學(xué)習(xí)太枯燥,提不起興趣;也有一部分黨員愿意學(xué)習(xí),只是沒有養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣,容易出現(xiàn)心血來潮學(xué)一陣、政治理論看得少、業(yè)務(wù)知識不精通等問題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯、工作成效不顯著??倳浛倳浂啻螐?qiáng)調(diào):“要增強(qiáng)黨員教育管理的針對性和有效性,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來?!币虼耍h員教育管理要解決部分黨員學(xué)習(xí)容易“斷檔”的問題,堅持理想信念的高標(biāo)準(zhǔn)和黨規(guī)黨紀(jì)的最底線,幫助黨員培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要定期組織集中學(xué)習(xí),用心籌備講學(xué)需要的課件、視頻素材等,結(jié)合時事政治、工作需要,有針對性地進(jìn)行講解、學(xué)習(xí),幫助黨員快速掌握要點(diǎn)的同時,養(yǎng)成定期學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣,切實(shí)提高定期學(xué)習(xí)的效果;嚴(yán)格執(zhí)行黨支部工作條例相關(guān)規(guī)定,開展主題黨日活動,對支部黨員進(jìn)行理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育,使黨員認(rèn)識到無論是革命戰(zhàn)爭時期,還是社會主義建設(shè)、改革發(fā)展時期都要重視學(xué)習(xí),推動黨員自覺學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。
這些網(wǎng)絡(luò)上人氣爆棚的課程不外乎都有這樣的特點(diǎn):從最初打好基礎(chǔ),用興趣激勵學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。黨員教育是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作,教育管理黨員也需調(diào)動黨員學(xué)習(xí)的積極性。上好黨員教育的“三堂課”,從入黨之初、入職之始抓起,增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓黨員教育的課堂充滿活力,教育成果更加顯著。
注重源頭培養(yǎng),上好黨性教育的“啟蒙課”。義務(wù)教育從娃娃抓起,黨性教育從入黨抓起。新生代黨員入黨之初對黨的認(rèn)識多停留在新聞報刊的宣傳,停留在對黨章黨規(guī)的初步認(rèn)識階段,缺乏扎實(shí)的學(xué)習(xí)和深入的研究,缺乏相關(guān)實(shí)踐鍛煉,甚至不知何為黨性??倳浛倳浾f,黨性教育首先要學(xué)好黨章。對黨員進(jìn)行源頭培養(yǎng),首先要播好黨性教育的種子。認(rèn)真學(xué)好黨章,通過集中培訓(xùn)或上黨課等方式,使黨員熟練掌握黨章,讓黨性的種子在黨員心中萌芽,讓黨章規(guī)定內(nèi)化于心,外化于行;要注重提升黨員黨性修養(yǎng),堅持黨的“三會一課”制度,用組織生活會、民主評議黨員等方式,幫助黨員提高思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì);用參觀烈士紀(jì)念館、重走長征路等方式,讓黨員體驗(yàn)革命前輩生存環(huán)境,學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),反省自身問題,繼承老一輩革命家攻堅克難、銳意進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng),堅定革命意志,提高黨性修養(yǎng)。源頭培養(yǎng)要注意從黨員入黨之初將嚴(yán)的要求貫穿黨員教育管理全過程和各方面,幫助新進(jìn)黨員上好黨性教育的啟蒙課,以堅定的理想信念和良好的黨性修養(yǎng),更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
注重興趣培養(yǎng),上好黨員教育的“信息課”。愛因斯坦說,興趣是最好的老師。培養(yǎng)黨員學(xué)習(xí)興趣,需要在原有集中培訓(xùn)方式基礎(chǔ)上,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段,吸引黨員注意力,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。通過黨建網(wǎng)、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)信息傳播渠道,對基層黨員進(jìn)行廣播式的宣傳教育,為黨員精心挑選時政、新規(guī)、黨務(wù)、黨史等方面學(xué)習(xí)資料,用基層黨員喜聞樂見的方式,幫助黨員快速鎖定當(dāng)前工作重心;通過發(fā)放紅色故事匯、基層組織工作條例光盤,制作紅色教育視頻等方式,采用平實(shí)準(zhǔn)確、通俗易懂的語言和極具說服力的具體事件,將總書記新時代中國特色社會主義思想等黨的指導(dǎo)思想表達(dá)清、傳播開,以全新的視角使基層黨員產(chǎn)生學(xué)習(xí)和了解的興趣,幫助黨員掌握其中核心要義、基本精神和實(shí)踐要求,練就分析矛盾抓規(guī)律、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng),為進(jìn)一步開展黨員教育工作奠定基礎(chǔ)。
注重習(xí)慣培養(yǎng),上好黨員教育的“學(xué)風(fēng)課”。曾有黨員提出理論學(xué)習(xí)太枯燥,提不起興趣;也有一部分黨員愿意學(xué)習(xí),只是沒有養(yǎng)成經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣,容易出現(xiàn)心血來潮學(xué)一陣、政治理論看得少、業(yè)務(wù)知識不精通等問題,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯、工作成效不顯著??倳浛倳浂啻螐?qiáng)調(diào):“要增強(qiáng)黨員教育管理的針對性和有效性,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實(shí)起來?!币虼耍h員教育管理要解決部分黨員學(xué)習(xí)容易“斷檔”的問題,堅持理想信念的高標(biāo)準(zhǔn)和黨規(guī)黨紀(jì)的最底線,幫助黨員培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要定期組織集中學(xué)習(xí),用心籌備講學(xué)需要的課件、視頻素材等,結(jié)合時事政治、工作需要,有針對性地進(jìn)行講解、學(xué)習(xí),幫助黨員快速掌握要點(diǎn)的同時,養(yǎng)成定期學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣,切實(shí)提高定期學(xué)習(xí)的效果;嚴(yán)格執(zhí)行黨支部工作條例相關(guān)規(guī)定,開展主題黨日活動,對支部黨員進(jìn)行理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育,使黨員認(rèn)識到無論是革命戰(zhàn)爭時期,還是社會主義建設(shè)、改革發(fā)展時期都要重視學(xué)習(xí),推動黨員自覺學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。