讓黨課“活”起來(lái) 讓素質(zhì)“強(qiáng)”起來(lái)

　　堅(jiān)持發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，充分利用組織生活為載體，不斷強(qiáng)化黨員綜合能力和素質(zhì)，為建設(shè)高質(zhì)量基層黨組織架構(gòu)提供充實(shí)的素質(zhì)底蘊(yùn)。黨課是組織生活的一項(xiàng)重要制度，要堅(jiān)持發(fā)揮黨課主導(dǎo)性作用，把黨課作為提升黨員綜合素質(zhì)的重要渠道，確保黨員帶頭下不斷創(chuàng)建精神文化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等新的制高點(diǎn)。

　　多渠道“講”，多形式“學(xué)”。通過(guò)對(duì)各村情綜合分析科學(xué)研判，找準(zhǔn)找好村級(jí)各項(xiàng)發(fā)展的需求和發(fā)展過(guò)程中遇到的困難，按照“對(duì)癥下藥”的方式，全面推進(jìn)黨員參與的積極性與熱情。將黨課開(kāi)展到田間地頭、扶貧一線、村院村落等場(chǎng)所，有力解決了實(shí)際問(wèn)題和情況需要。組織開(kāi)展“黨課幫扶”活動(dòng)，對(duì)那些行動(dòng)不便的黨員采取“送課到家”的方式，讓黨員即使有困難參加不了組織生活，在家也能接受黨性教育。

　　全方位“講”，全覆蓋“學(xué)”。全方位抓實(shí)農(nóng)村黨員教育工作，通過(guò)按需設(shè)置的形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)效。積極邀請(qǐng)黨校講師、“兩代表一委員”、離退休老干部、致富帶頭人、車(chē)間能手、“田專(zhuān)家”、“土秀才”等各領(lǐng)域優(yōu)秀人才圍繞黨務(wù)黨建、農(nóng)民致富、產(chǎn)業(yè)增收等主題到各村開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)。堅(jiān)持圍繞“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，建強(qiáng)基層黨組織堡壘”主題內(nèi)容積極開(kāi)展專(zhuān)題黨課，為農(nóng)村基層黨組織的全面發(fā)展和提升厘清了方向。

　　新媒體“講”，新方式“學(xué)”。結(jié)合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的已有設(shè)備，組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)黨課學(xué)習(xí)，為農(nóng)村黨課教育注入了新的活力。另外，著力破解流動(dòng)黨員教育難等問(wèn)題，該縣通過(guò)利用qq群、微信公眾號(hào)等新型網(wǎng)絡(luò)載體，為所轄的流動(dòng)黨員送去黨課教育。結(jié)合黨員教育工作，組織拍攝了黨員教育微電影作品，利用以視頻的形式結(jié)合“三會(huì)一課”，為農(nóng)村黨課教育注入了新的方式。