炒好黨員教育管理這道“家常菜”

　　越是家常菜越能夠檢驗(yàn)一個(gè)人的廚藝，黨員教育管理工作亦是如此，最后效果好不好，反映的是一個(gè)黨組織對黨員教育管理的能力和水平。近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡稱《條例》），對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為做好新時(shí)代黨員教育管理工作提供了標(biāo)準(zhǔn)“菜譜”。

　　突出政治引領(lǐng)，炒出黨員教育的政治本“色”。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求?？倳浛倳浺矎?qiáng)調(diào)“政治方向?qū)σ粋€(gè)黨、一個(gè)黨的組織、一個(gè)黨員干部來說都極端重要”?！稐l例》指出，要堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出黨性教育和政治理論教育，引導(dǎo)黨員遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不忘初心、牢記使命。黨員干部要把準(zhǔn)政治方向，面臨新時(shí)代新形勢新任務(wù)，要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的指導(dǎo)思想，堅(jiān)決落實(shí)好用總書記新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，補(bǔ)足精神之“鈣”，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治自覺和政治能力，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。

　　堅(jiān)持多措并舉，調(diào)配黨員教育的料足氣“香”。酒香不怕巷子深，只有讓“黨員教育”足夠“香”，才能吸引黨員前來“品嘗”?！稐l例》還提出，“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，改進(jìn)黨員教育管理工作。”黨員教育管理要?jiǎng)?chuàng)新形式、與時(shí)俱進(jìn)，黨員教育要貼近黨員工作生活實(shí)際，不斷提升黨員教育吸引力，調(diào)動(dòng)黨員積極性。要靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體，開辟“線上黨課”“微課堂”等，實(shí)現(xiàn)黨員教育“活”起來、黨員“樂”起來，讓黨員教育真正為黨員工作生活中的“香餑餑”。

　　強(qiáng)化因材施教，增添黨員教育的鮮口美“味”。每個(gè)人的口味不同，所以對菜單的選擇傾向也不同。不同崗位、不同領(lǐng)域的黨員，對教育的需求也就有所不同，這就要求黨員教育管理工作既要堅(jiān)持黨員教育任務(wù)的統(tǒng)一要求，又要有分層分類的個(gè)性化教育。加強(qiáng)黨員教育，要做到分類施教，在不同時(shí)期和不同需求，有針對性開展黨員教育，切實(shí)提升黨員教育效果。根據(jù)不同單位、地方性質(zhì)，結(jié)合機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、廠礦企業(yè)實(shí)際情況，對黨員干部和普通黨員、在職黨員和無職黨員、年輕黨員和年老黨員相對應(yīng)制定教育計(jì)劃，確定教育內(nèi)容、方式和要求，保證教育面，確保滿足不同層次黨員教育需求對“味”。