豐富黨員教育的“服務(wù)模式”

　　服務(wù)黨員、按需施教是黨員教育工作的基本原則。豐富黨員教育“服務(wù)模式”，以“課堂式”教育打好基礎(chǔ)，以“行動(dòng)式”教育促進(jìn)落實(shí)，以“生活式”教育夯實(shí)理論，以“網(wǎng)絡(luò)式”教育傳播知識(shí)，用多角度、全方位的教育服務(wù)模式做到按需施教，更好地服務(wù)黨員，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，確保黨員干部始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，使黨員干部更好地投入到中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。

　　堅(jiān)持“課堂式”教育，用好黨員教育的“基礎(chǔ)服務(wù)模式”。總書(shū)記總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。黨員教育要用好傳統(tǒng)教育教學(xué)方式，堅(jiān)持“課堂式”教育，集中講授黨的理論和路線方針政策，以黨的先進(jìn)思想指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐。組織學(xué)習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝，引導(dǎo)農(nóng)村黨員堅(jiān)定理想信念、擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)；開(kāi)展萬(wàn)名嘎查村干部培訓(xùn)班、村書(shū)記培訓(xùn)班，講授黨規(guī)黨紀(jì)和法律知識(shí)，幫助農(nóng)村黨員守住紀(jì)律底線、法律底線；通過(guò)講授農(nóng)村牧區(qū)基層黨建知識(shí)，提高農(nóng)村黨員干部從事基層黨建工作的水平；通過(guò)“基礎(chǔ)服務(wù)模式”，不斷增強(qiáng)基層黨員“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，使基層黨員的思想、能力、行動(dòng)跟上黨中央要求，跟上時(shí)代前進(jìn)步伐，跟上事業(yè)發(fā)展需要。

　　佐以“行動(dòng)式”教育，用好黨員教育的“體驗(yàn)服務(wù)模式”。開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)可以不必拘泥于課堂講授模式，充分利用基層黨組織現(xiàn)有場(chǎng)所，采取靈活多樣的活動(dòng)形式，借助多種活動(dòng)載體，通過(guò)沉浸式教育體驗(yàn)，增強(qiáng)黨員教育靈活性，提高黨員教育實(shí)效，提高黨員的黨性修養(yǎng)。形式上可以同特殊節(jié)日相結(jié)合，在清明節(jié)和抗戰(zhàn)紀(jì)念日可以組織祭掃烈士墓、敬獻(xiàn)花圈、參觀烈士紀(jì)念館等活動(dòng)，通過(guò)參觀式的現(xiàn)場(chǎng)教育教學(xué)，帶領(lǐng)黨員緬懷革命先烈，加深黨史記憶，增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)烈士革命精神的意識(shí)；在建黨日、建軍節(jié)，可以通過(guò)慶?；顒?dòng)、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員重溫入黨誓詞，增強(qiáng)“不忘初心，牢記使命”的責(zé)任感；在平時(shí)，可以組織觀看紅色教育影片或先進(jìn)人物典型事跡宣傳片等黨員教育影音教材，傳播紅色經(jīng)典，繼承紅色基因，弘揚(yáng)紅色文化。

　　推進(jìn)“生活式”教育，用好黨員教育“鞏固服務(wù)模式”。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，突出黨性鍛煉。通過(guò)規(guī)范黨內(nèi)政治生活，運(yùn)用好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，推進(jìn)黨的政治理論和政策文件學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨支部政治建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治意識(shí)，立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，增強(qiáng)組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾的能力。做好黨員教育的學(xué)前準(zhǔn)備，注意使用身邊的案例，增強(qiáng)說(shuō)服力，確保教育目標(biāo)明確，解決實(shí)際問(wèn)題，使黨課的理論性與實(shí)用性并重；做好黨員教育學(xué)后服務(wù)，了解學(xué)習(xí)落實(shí)和問(wèn)題反饋情況，為持續(xù)改進(jìn)黨員教育做好調(diào)查研究，解決一貫的“灌輸式”教育有量無(wú)質(zhì)，效果不佳的問(wèn)題。

　　實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)式”教育，用好黨員教育的“線上服務(wù)模式”。總書(shū)記總書(shū)記指出，善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。新時(shí)代黨員教育不能囿于已有的教育方式，要與時(shí)俱進(jìn)、博采眾長(zhǎng)，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使黨員教育變成隨時(shí)隨地的教育，無(wú)處不在的教育，拓展黨員獲取知識(shí)的視野，豐富黨員學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)黨員成長(zhǎng)進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，微信群等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)，利用碎片化時(shí)間，增強(qiáng)教育的靈活度和便捷度；充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)＋黨建”建設(shè)，通過(guò)開(kāi)魯黨建網(wǎng)、“開(kāi)魯黨建”微信公眾號(hào)定期發(fā)布的推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富黨員教育的內(nèi)容和渠道，方便黨員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)；利用黨建直通車等視頻會(huì)議方式，開(kāi)展農(nóng)村基層組織工作條例集中培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)異地同步教育；通過(guò)微信群共享電子版蒙古語(yǔ)黨員教育課件，解決少數(shù)民族黨員干部缺少蒙語(yǔ)學(xué)習(xí)資料的問(wèn)題。