黨員教育管理有“三度”

　　近日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議《中國(guó)共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性，切實(shí)防止形式主義。身在基層，也切實(shí)感受到基層黨員教育管理工作還存在軟弱渙散、組織不嚴(yán)肅的問(wèn)題，因此，在新形勢(shì)下，切實(shí)推進(jìn)黨員教育管理工作要把握好“三度”，才能不斷引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時(shí)代、展現(xiàn)新作為。

　　加強(qiáng)黨性紅色教育，讓黨員教育管理“有溫度”。總書(shū)記總書(shū)記在2015年全國(guó)黨校工作會(huì)議上的講話中提到，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’”。黨員教育管理要突出黨性、紅色教育，這是黨員最應(yīng)該筑牢的信仰之基、補(bǔ)足的精神之鈣。作為一名基層包村干部，每個(gè)月10號(hào)下村開(kāi)展“黨員活動(dòng)一小時(shí)”已經(jīng)成為常態(tài)。農(nóng)村黨員大部分都屬于60歲以上的老年人，他們對(duì)紅色教育比理論文件精神學(xué)習(xí)更有興趣。因此，在基層黨員教育管理工作中，要學(xué)會(huì)換位思考、找準(zhǔn)教育主題，開(kāi)展“紅色故事日”“重溫入黨誓詞”“收繳黨費(fèi)”等黨日活動(dòng)，讓每個(gè)黨員在特殊的“日子”里銘記黨員身份、牢記黨員責(zé)任、加強(qiáng)黨性鍛煉、傳承紅色基因，讓黨員有歸屬感，使黨員教育管理更有“溫度”。

　　健全監(jiān)督考核機(jī)制，讓黨員教育管理“有力度”。一是建立健全監(jiān)督機(jī)制。黨支部要在黨員活動(dòng)結(jié)束后對(duì)無(wú)故不參加的黨員提出警告；每季度匯總黨員缺勤情況，并對(duì)違反活動(dòng)紀(jì)律的黨員進(jìn)行處置。二是實(shí)施黨員網(wǎng)格化管理。要建立“支部委員包聯(lián)黨員、黨員包聯(lián)網(wǎng)格”責(zé)任體系，每名黨員包聯(lián)一個(gè)網(wǎng)格，協(xié)助做好網(wǎng)格內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)、群眾訴求傳達(dá)等。要在網(wǎng)格內(nèi)顯眼位置懸掛包聯(lián)黨員信息，強(qiáng)化群眾監(jiān)督。同時(shí)，以適當(dāng)方式開(kāi)展“履職情況大家評(píng)”，進(jìn)一步豐富黨員監(jiān)督機(jī)制。三是要量化積分考核制度?？己朔绞缴蠄?jiān)持“一月一考核、年終總考評(píng)”，每月組織一次黨員評(píng)議和量化考核。要堅(jiān)持實(shí)事求是、公平公正原則，真正考出壓力、考出動(dòng)力、考出氛圍，讓考核機(jī)制發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

　　創(chuàng)新教育方式方法，讓黨員教育管理“有新度”。黨員教育要改變你教我聽(tīng)的呆板模式，要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育方式、整合黨員教育管理資源，充分利用“智慧黨建平臺(tái)”、時(shí)下熱門(mén)的學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP、黨員QQ微信群等平臺(tái)，建 “網(wǎng)上支部”“掌上課堂”，讓黨員隨時(shí)隨地融入黨組織之中，隨時(shí)隨地接受教育培訓(xùn)。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，突出特色，制作一批有特色的黨課，讓黨員在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性。

　　總書(shū)記總書(shū)記指出，加強(qiáng)黨的建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。通過(guò)對(duì)黨員“三度”的教育管理，真正實(shí)現(xiàn)黨員增強(qiáng)信念、錘煉黨性、服務(wù)群眾，為助力脫貧攻堅(jiān)、推動(dòng)全面建成小康社會(huì)發(fā)揮每一位黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。