讓基層黨員愛上教育管理的“味道”

　　加強黨員教育管理是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)性、根本性、經(jīng)常性任務(wù)。中共中央政治局3月29日召開會議，審議了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。激發(fā)黨組織的生機活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，需要在加強黨員教育管理上下功夫，提高黨員教育管理質(zhì)量和品位，讓基層黨員干部在樂學(xué)、愛學(xué)中，提升服務(wù)群眾的能力素質(zhì)。

　　添點“辣味”，夯實黨員教育管理的思想基礎(chǔ)。堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用總書記新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，強化自學(xué)精讀和小組研討環(huán)節(jié)，通過研讀原著、專題學(xué)習(xí)、話題討論，增強基層黨員學(xué)深、悟透、用好新思想的能力。堅持問題導(dǎo)向，針對軟弱渙散基層黨組織、流動黨員等教育管理薄弱環(huán)節(jié)，有針對性采取結(jié)對聯(lián)建、送學(xué)上門等方法，補上工作的“短板”；更聚焦一些基層黨員身上存在的“學(xué)習(xí)不主動”“逃學(xué)厭學(xué)”等現(xiàn)象，將學(xué)習(xí)教育情況納入積分管理、民主測評，強化制度約束，提高黨員的紀律規(guī)矩意識。堅持過程和結(jié)果相統(tǒng)一，定期以閉卷測試、問卷調(diào)查、跟蹤考察等形式，對黨員教育管理效果進行綜合測評，以評促改，倒逼黨員個人素質(zhì)和黨員教育管理工作實現(xiàn)“同步提升”。

　　增點“鮮味”，提升黨員教育管理的體感溫度。加強理念創(chuàng)新，改變單純“填鴨式”教學(xué)或“控制式”管理的保守思維，強化服務(wù)基層、服務(wù)黨員的理念，深入一線崗位，做足調(diào)查研究和實情摸底基本功，努力以最科學(xué)合理、最受歡迎的方式啟發(fā)基層黨員干部。加強載體創(chuàng)新，在提升案例式、互動式課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，因人而異、因地制宜，根據(jù)黨員需求和實踐要求，適當增加現(xiàn)場教學(xué)、體驗教學(xué)比重，同時提高在線學(xué)習(xí)、掌上學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性和便利度，讓“插上現(xiàn)代化翅膀”的黨員教育管理“飛入尋常百姓家”。加強制度創(chuàng)新，將黨員教育管理融入集中培訓(xùn)、“三會一課”、主題黨日，進一步完善黨內(nèi)民主，對黨員普遍提出或建議的學(xué)習(xí)教育需求，及時回應(yīng)并提供必要的條件設(shè)施，掘通基層智慧不斷“涌現(xiàn)”的泉眼。

　　加點“甜味”，激發(fā)黨員教育管理的內(nèi)生動力。注重激勵引導(dǎo)，對黨員教育管理工作扎實、成效顯著的先進基層黨組織，以及自我學(xué)習(xí)主動、能力業(yè)績提升迅速的優(yōu)秀黨員干部，及時予以精神褒獎、物質(zhì)激勵，加大宣傳推介、經(jīng)驗交流力度，充分發(fā)揮好典型示范作用。注重壯大合力，組織部門發(fā)揮牽頭抓總作用，紀檢、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、黨校等相關(guān)職能部門單位加強協(xié)調(diào)配合，形成密切合作、步調(diào)一致的生動局面。注重突出主體，鼓勵黨支部履行好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責，搭建精準高效的工作信息交流和問題反饋解決渠道，在不斷總結(jié)新經(jīng)驗、克服新情況中，提高黨員教育管理工作水平。