讓黨員教育培訓(xùn)師資“強”起來

　　加強黨員教育培訓(xùn)是黨的建設(shè)一項基礎(chǔ)性工程，是推動新思想新理論扎根基層、入腦入心的重要手段。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。辦好黨員集中教育培訓(xùn)，需要建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，努力提供高質(zhì)量課堂供給，更好地滿足多樣化黨員需求，以“強”師資做“優(yōu)”黨員培訓(xùn)。

　　“?！薄凹妗比诤?，建強教師隊伍，配得“兵多將廣”。“孤舉者難起，重行者易趨。”各地開展黨員教育培訓(xùn)，主要依靠“專職”黨校教師及部分“兼職”部門單位業(yè)務(wù)負責(zé)人、村黨組織帶頭人、大學(xué)教師等師資力量，但有時存在“專職”人員不足、“兼職”臨時拼湊等問題。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”，強化黨員教育培訓(xùn)，應(yīng)首先著眼配強“專兼職”師資隊伍，在選配好黨?！爸髀殹迸嘤?xùn)師資的同時，從本地相關(guān)部門單位選拔一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、有鉆研精神的業(yè)務(wù)骨干，充實“兼職”師資隊伍。同時，多渠道選聘部分優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員和知名專家學(xué)者、先進模范人物擔(dān)任培訓(xùn)“客座”教師，實現(xiàn)各類師資優(yōu)勢互補，配齊配強師資隊伍。

　　“上”“下”聯(lián)動，增強教研能力，教得“底氣十足”。“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！眰鞯勒咦约菏紫纫鞯馈⑿诺?，育人者要先受教育，才能更好地給學(xué)員指點迷津、引領(lǐng)人生航向。當(dāng)前，個別黨員培訓(xùn)教師授課能力有限，習(xí)慣紙上談兵、照本宣科，特別是對黨的十九大以來中央密集出臺的一系列黨建政策、法規(guī)、制度，消化吸收能力有限，不敢講、不會講、講不深。應(yīng)著眼增強教師教育教學(xué)能力，引導(dǎo)上級“名師”帶動基層“講師”共同成長，建立健全上級培訓(xùn)教師“下掛”“蹲點”機制，加強培訓(xùn)師資交流互動，搞好“傳幫帶”，通過師資聯(lián)誼、專題培訓(xùn)等方式，實現(xiàn)教學(xué)、教研上下互聯(lián)互通。要有計劃加強基層師資隊伍培訓(xùn)，通過舉辦培訓(xùn)班、組織進修學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等，提高基層黨員教育培訓(xùn) “專兼職”師資隊伍整體素質(zhì)水平，使教師真正能用真理的力量感召學(xué)員，以深厚的理論功底贏得學(xué)員。

　　“管”“愛”并重，激活教學(xué)活力，講得“充滿激情”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一位傳道授業(yè)的好老師，會讓人終生難忘，但黨員教育培訓(xùn)中，個別教師對從事黨員教育培訓(xùn)積極性不高，不愿意主動了解培訓(xùn)學(xué)員需求，把培訓(xùn)黨員當(dāng)成可有可無的“副業(yè)”，無形中降低了黨員教育培訓(xùn)質(zhì)量。電影《老師·好》中說到：“老師不是圣人，不可能是完美的。我覺得，只要出發(fā)點是為學(xué)生好，那這個老師就是一個好老師。”要健全黨員培訓(xùn)師資隊伍激勵約束機制，進一步嚴明教師培訓(xùn)紀律，建立黨員教育培訓(xùn)評師制度，探索實行教師“末尾淘汰”制度，激發(fā)教師教學(xué)勁頭。同時，進一步優(yōu)化職稱指標分配原則，深化教師工資待遇構(gòu)成改革，引導(dǎo)教師將潛心教學(xué)和關(guān)愛學(xué)員相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，激發(fā)教師教學(xué)活力，發(fā)揮教師在黨員教育培訓(xùn)中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，

　　“師”“課”合一，提升教輔質(zhì)量，聽得“津津有味”。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”一次成功的黨員培訓(xùn)，應(yīng)該讓每名黨員感到猶如讀了一本啟迪心智的好書，看了一場益于身心的優(yōu)秀電影，真正將黨員培訓(xùn)內(nèi)容講到黨員心坎上。要想讓黨員培訓(xùn)不僅“有意義”而且“有意思”，就需要編制科學(xué)教材、設(shè)置合理課程、組織精品班次，使教師教授與課程設(shè)置同步優(yōu)化、有機融合，不斷提高教輔質(zhì)量。要結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，提前謀劃、科學(xué)制定新一輪基層黨員集中教育培訓(xùn)計劃，探索根據(jù)不同領(lǐng)域黨員實際需求，打破學(xué)員“區(qū)域”界限，合理設(shè)置黨員培訓(xùn)課程。在此基礎(chǔ)上，著力建設(shè)一批理論與實踐相結(jié)合的黨員教育“示范課”，鼓勵教師備好“精品課”、講出“示范課”，真正把精深的思想講得深入淺出，把宏大的理論講得有滋有味，生動有效地把黨員培訓(xùn)的根本任務(wù)落細落實。