讓黨課成為“香餑餑”

　　對(duì)黨建工作而言，上黨課是推進(jìn)黨員日常教育管理、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍思想政治建設(shè)的重要方法。而要真正上好一堂黨課，讓黨性教育深入人心，必須要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容和方式方法，讓黨課成為黨員追捧的“香餑餑”。

　　一是創(chuàng)新黨課內(nèi)容。所謂知識(shí)浩如煙海，如何讓知識(shí)內(nèi)容“為有源頭活水來”，是保持學(xué)習(xí)新鮮的重要抓手。要抓住黨員干部的心，才能讓黨課更加精彩。要緊跟時(shí)代步伐，抓住當(dāng)下最貼近的時(shí)事政治和大政方針，結(jié)合黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展實(shí)際來講黨課；要在緊守講黨的原則上，多增加一些喜聞樂見的內(nèi)容提升黨員興趣；拓展思維，要在內(nèi)容上征服黨員，除了書本的“遠(yuǎn)方”還應(yīng)有開拓的遠(yuǎn)方。緊扣歷史，卻又不拘泥于歷史，扣住現(xiàn)實(shí)這頂帽子，讓實(shí)效抓住黨員的心。

　　二是創(chuàng)新上黨課。所謂“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”，從學(xué)生角度是要注意學(xué)習(xí)方法，而從講授角度講則更需注意因地制宜、因材施教。要間斷性尋求外來資源，師資力量不能僅僅局限于黨支部書記、支部委員、黨員，更應(yīng)開拓眼界，結(jié)合自身實(shí)際學(xué)習(xí)外來先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；要用活黨課的教學(xué)時(shí)間，借用中學(xué)教學(xué)的情景法、互動(dòng)討論法、分組研討法等教學(xué)方法，讓課堂氣氛更為活躍，激發(fā)黨員參與熱情；要抓住形式創(chuàng)新，多采用多媒體、網(wǎng)上課堂、手機(jī)講堂、“微”課堂等新興方式，讓形式更加新穎，提高黨課覆蓋率；要因材施教，針對(duì)不同文化層次、不同生活環(huán)境的黨員，要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，避免一刀切；要注重講授語言，既要“接地氣”“沾露珠”，又要生動(dòng)活潑、詼諧幽默，把思想理論講得生動(dòng)、具體，真正讓黨員聽得進(jìn)腦、入得進(jìn)心。

　　三是創(chuàng)新黨課機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)評(píng)估體系，制定黨課評(píng)分表，讓黨員依據(jù)理論程度、課堂氛圍等因素酌情打分。讓上黨課的人有競(jìng)爭(zhēng)、有比較，創(chuàng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面；落實(shí)黨管干部的機(jī)制，讓黨組織在抓黨課上下功夫，真正形成組織合力，將上黨課納入到黨建責(zé)任中來，壓實(shí)責(zé)任，激發(fā)擔(dān)當(dāng)；加大黨課教育投入力度，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的黨課教師隊(duì)伍，固牢黨課教育陣地，讓黨課成為黨員提升黨性修養(yǎng)、補(bǔ)足精神之“鈣”的重要方法和主要手段，多措并舉，不斷加大創(chuàng)新，真正讓黨課成為黨員心中的“香餑餑”。