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破解基層黨員集中學(xué)習(xí)問題 領(lǐng)學(xué)人要這么做
文章來源: 瀏覽次 2020-02-28 13:14:37
基層黨員集中學(xué)習(xí),或蜻蜓點(diǎn)水或深學(xué)篤行,對(duì)于集中學(xué)習(xí)不同的態(tài)度不同的取舍,反映領(lǐng)學(xué)人素質(zhì)水平的差異,擔(dān)當(dāng)作為的不同。
在基層黨員集中學(xué)習(xí)上,一個(gè)常見形態(tài)就是一個(gè)讀一群人聽,如果從思想大解放的角度,從提升學(xué)習(xí)效果,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)質(zhì)量的角度來看,這樣做,有很大局限,這種相對(duì)單一古板的形式,如果只是照本宣科,缺乏聯(lián)系實(shí)際,缺乏真知灼見的解讀,缺乏創(chuàng)造性思維的光芒,只是蒼白無力的材料“傳聲筒”,我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)是一種惰性,一種領(lǐng)學(xué)人或準(zhǔn)備不足,或認(rèn)識(shí)淺薄帶來的思維惰性。
此外,這種“播音器”式的集中學(xué)習(xí),領(lǐng)學(xué)人常緊握話語權(quán),不管聽者接受多少,只管依著自己的節(jié)奏,一板一眼或讀或說演進(jìn)下去,探究其思想根源,這種漠視實(shí)際學(xué)習(xí)效果,滿足于片刻群體性虛假的服從或順從,居高臨下進(jìn)行說教,究其實(shí)質(zhì)就是一種內(nèi)心深處根深蒂固的官僚主義。正如總書記總書記所指出的,官僚主義“根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲,做官當(dāng)老爺,高高在上,脫離群眾,脫離實(shí)際?!?br />
對(duì)于存在的問題,如果長期以來只有人反復(fù)提出,相應(yīng)的表態(tài)很多,但行動(dòng)始終沒有跟上,行為始終沒有改觀,那就會(huì)被黨員認(rèn)為是形式主義。是“用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題?!?。
搞清楚問題的癥結(jié)所在,破解就在對(duì)問題的解讀之中。在黨員集中學(xué)習(xí)問題上,領(lǐng)學(xué)人要這么做:
首先要直面問題,不做回避有擔(dān)當(dāng)。總書記總書記指出,“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入,是我們黨的大敵、人民的大敵”。為此,要勇于“刀口向內(nèi)”,自我革新自我提高,敢于直面自身的不足,勇于從行動(dòng)而不僅是口頭上主動(dòng)作出改變。要堅(jiān)持黨的實(shí)踐理論和群眾路線,放下身段,深入群眾,敢于認(rèn)清自身不足,敢于面對(duì)問題,主動(dòng)問計(jì)于廣大黨員,問計(jì)于人民群眾。
其次,要?jiǎng)?chuàng)新思維,主動(dòng)尋求破解問題。對(duì)待問題,絕不能一味“等和靠”,改變或許是難的,但光明就孕育在改變之中。世界上從來沒有救世主,要積極主動(dòng)有所作為,要能夠通過自身主動(dòng)作出的點(diǎn)滴新嘗試新實(shí)踐,推動(dòng)問題逐步解決。比如,可否學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”,嘗試情景式、案例式、研討式學(xué)習(xí),可否把舞臺(tái)適當(dāng)讓渡一部分出來,把精力側(cè)重于激發(fā)黨員活力,把黨組織的引領(lǐng)力充分呈現(xiàn)出來,通過黨員之間對(duì)不同問題的理解闡釋,激發(fā)思維靈感,體現(xiàn)領(lǐng)學(xué)人領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),引領(lǐng)思想的藝術(shù)。
第三,要?jiǎng)?wù)實(shí)勤勉,實(shí)事求是整改問題。開展集中學(xué)習(xí),要力求實(shí)效??倳浛倳浿赋觯胺磳?duì)形式主義,要著重解決工作不實(shí)的問題,教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng),——把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。”要引導(dǎo)廣大黨員真聽真學(xué)真信真用,就要始終堅(jiān)持實(shí)事求是。不能對(duì)黨員情況不加區(qū)分,一味“大水漫灌”,要精準(zhǔn)“滴灌”、對(duì)癥下藥;學(xué)習(xí)要“先學(xué)一步學(xué)深一步,要學(xué)會(huì)“十個(gè)指頭彈鋼琴”,決不能搞寬于律己嚴(yán)于律人。
第四,要虛懷若谷,有“功成不必在我”的開闊胸襟。領(lǐng)學(xué)人要主動(dòng)讓渡出部分舞臺(tái),讓黨員參加宣講,提升黨員集體學(xué)習(xí)的參與感,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性。在此過程中,或許會(huì)出現(xiàn)黨員認(rèn)識(shí)水平更高,講得更有水平的現(xiàn)象,就像總書記所指出的,“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高,也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高,而需要終生努力”。對(duì)此,要能夠容人容事,“把官做淡”,摒棄“面子好不好看”帶來的困擾,以“把事做精”為己任,把集中學(xué)習(xí)組織好實(shí)施好。
第五,要一以貫之,在開拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新提高。創(chuàng)新沒有止境,創(chuàng)新就孕育于每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的主動(dòng)改變之中?!耙隳玖⑿拧⒁陨下氏隆?,“一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,一個(gè)問題一個(gè)問題解決,”依靠求實(shí)創(chuàng)新糾正集中學(xué)習(xí)上存在的形式主義、官僚主義問題?!胺e土成山”、集腋成裘,積小勝為大勝,奮力使新時(shí)代的黨建工作煥發(fā)新氣象,作出新作為。
在基層黨員集中學(xué)習(xí)上,一個(gè)常見形態(tài)就是一個(gè)讀一群人聽,如果從思想大解放的角度,從提升學(xué)習(xí)效果,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)質(zhì)量的角度來看,這樣做,有很大局限,這種相對(duì)單一古板的形式,如果只是照本宣科,缺乏聯(lián)系實(shí)際,缺乏真知灼見的解讀,缺乏創(chuàng)造性思維的光芒,只是蒼白無力的材料“傳聲筒”,我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)是一種惰性,一種領(lǐng)學(xué)人或準(zhǔn)備不足,或認(rèn)識(shí)淺薄帶來的思維惰性。
此外,這種“播音器”式的集中學(xué)習(xí),領(lǐng)學(xué)人常緊握話語權(quán),不管聽者接受多少,只管依著自己的節(jié)奏,一板一眼或讀或說演進(jìn)下去,探究其思想根源,這種漠視實(shí)際學(xué)習(xí)效果,滿足于片刻群體性虛假的服從或順從,居高臨下進(jìn)行說教,究其實(shí)質(zhì)就是一種內(nèi)心深處根深蒂固的官僚主義。正如總書記總書記所指出的,官僚主義“根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲,做官當(dāng)老爺,高高在上,脫離群眾,脫離實(shí)際?!?br />
對(duì)于存在的問題,如果長期以來只有人反復(fù)提出,相應(yīng)的表態(tài)很多,但行動(dòng)始終沒有跟上,行為始終沒有改觀,那就會(huì)被黨員認(rèn)為是形式主義。是“用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí),用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題?!?。
搞清楚問題的癥結(jié)所在,破解就在對(duì)問題的解讀之中。在黨員集中學(xué)習(xí)問題上,領(lǐng)學(xué)人要這么做:
首先要直面問題,不做回避有擔(dān)當(dāng)。總書記總書記指出,“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入,是我們黨的大敵、人民的大敵”。為此,要勇于“刀口向內(nèi)”,自我革新自我提高,敢于直面自身的不足,勇于從行動(dòng)而不僅是口頭上主動(dòng)作出改變。要堅(jiān)持黨的實(shí)踐理論和群眾路線,放下身段,深入群眾,敢于認(rèn)清自身不足,敢于面對(duì)問題,主動(dòng)問計(jì)于廣大黨員,問計(jì)于人民群眾。
其次,要?jiǎng)?chuàng)新思維,主動(dòng)尋求破解問題。對(duì)待問題,絕不能一味“等和靠”,改變或許是難的,但光明就孕育在改變之中。世界上從來沒有救世主,要積極主動(dòng)有所作為,要能夠通過自身主動(dòng)作出的點(diǎn)滴新嘗試新實(shí)踐,推動(dòng)問題逐步解決。比如,可否學(xué)習(xí)借鑒“他山之石”,嘗試情景式、案例式、研討式學(xué)習(xí),可否把舞臺(tái)適當(dāng)讓渡一部分出來,把精力側(cè)重于激發(fā)黨員活力,把黨組織的引領(lǐng)力充分呈現(xiàn)出來,通過黨員之間對(duì)不同問題的理解闡釋,激發(fā)思維靈感,體現(xiàn)領(lǐng)學(xué)人領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù),引領(lǐng)思想的藝術(shù)。
第三,要?jiǎng)?wù)實(shí)勤勉,實(shí)事求是整改問題。開展集中學(xué)習(xí),要力求實(shí)效??倳浛倳浿赋觯胺磳?duì)形式主義,要著重解決工作不實(shí)的問題,教育引導(dǎo)黨員、干部改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會(huì)風(fēng),——把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。”要引導(dǎo)廣大黨員真聽真學(xué)真信真用,就要始終堅(jiān)持實(shí)事求是。不能對(duì)黨員情況不加區(qū)分,一味“大水漫灌”,要精準(zhǔn)“滴灌”、對(duì)癥下藥;學(xué)習(xí)要“先學(xué)一步學(xué)深一步,要學(xué)會(huì)“十個(gè)指頭彈鋼琴”,決不能搞寬于律己嚴(yán)于律人。
第四,要虛懷若谷,有“功成不必在我”的開闊胸襟。領(lǐng)學(xué)人要主動(dòng)讓渡出部分舞臺(tái),讓黨員參加宣講,提升黨員集體學(xué)習(xí)的參與感,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性。在此過程中,或許會(huì)出現(xiàn)黨員認(rèn)識(shí)水平更高,講得更有水平的現(xiàn)象,就像總書記所指出的,“干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高,也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高,而需要終生努力”。對(duì)此,要能夠容人容事,“把官做淡”,摒棄“面子好不好看”帶來的困擾,以“把事做精”為己任,把集中學(xué)習(xí)組織好實(shí)施好。
第五,要一以貫之,在開拓創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新提高。創(chuàng)新沒有止境,創(chuàng)新就孕育于每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴的主動(dòng)改變之中?!耙隳玖⑿拧⒁陨下氏隆?,“一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)堅(jiān)守,一個(gè)問題一個(gè)問題解決,”依靠求實(shí)創(chuàng)新糾正集中學(xué)習(xí)上存在的形式主義、官僚主義問題?!胺e土成山”、集腋成裘,積小勝為大勝,奮力使新時(shí)代的黨建工作煥發(fā)新氣象,作出新作為。